强国必先强教,强教必先强师。中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见提出,工作中要坚持教育家精神铸魂强师,引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念,陶冶言为士则、行为世范的道德情操,涵养启智润心、因材施教的育人智慧,秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度,勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,树立胸怀天下、以文化人的弘道追求,践行教师群体共同价值追求。高素质师范生培养是新时代高素质专业化教师队伍建设的关键环节,我们要把教育家精神的弘扬践行贯 ...
近日,中国青年报社的一项社会调查显示,90左右的受访者认为推动职普融通是实现人人皆可成才、人人尽展其才的重要途径,显示了公众对职业教育出路的信心增加、期待增加。职业教育的发展环境正在悄然发生变化。近年来,从中央到地方,职业教育出台政策等级高、密度大、体系性强,越来越注重落地,越来越注重调动政、校、行、企各方的积极性,越来越注重地方政府的自主性、积极性,政策量变正在逐渐吸引越来越多的关注,激发实践质变。伴随政策效应累积,社会心理拐点亦正在发生。大家看到党和国 ...
国务院新闻办公室8月29日举行新闻发布会,介绍中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见相关情况。教育部相关负责人介绍,中共中央、国务院此次出台的加强教师队伍建设的重要文件,是新时代新征程强教强师的纲领性文件。当前,我国各级各类教师共有1891.8万人,支撑起了世界上最大规模的教育体系。我国专任教师学历持续提升,小学和初中任教教师中,本科及以上学历教师占比分别达到78.03、93.09。 ...
记者27日从教育部获悉,修订后的义务教育道德与法治、语文、历史统编教材近期完成全部编审程序,将于今年秋季学期开始在全国小学和初中起始年级使用,三年内覆盖所有年级。2022年3月,教育部启动了义务教育三科统编教材修订工作。三科统编教材编委会和修订组成员共200余人,包括来自高校、研究机构、教研部门、中小学校的思政专家、学科专家、课程专家、教研员和教师等。教育部教材局相关负责人介绍,本次教材修订加强整体设计,系统落实习近平新时代中国特色社会 ...
孩子沉迷手机问题是当今学校、家庭和全社会普遍关注的问题。防止孩子沉迷手机固然重要,但家长使用手机情况同样值得关注。近期,加拿大研究者开展的一项新研究表明,与同龄儿童相比,那些父母过度沉迷智能手机的孩子更易出现焦虑、注意力问题,甚至多动症。这项研究很有意思,它提示我们:孩子焦虑、抑郁、注意力不集中、多动症等问题,不仅与孩子自己过度使用手机有关,还与家长过度使用手机脱不开干系。研究负责人、卡尔加里大学心理学副教授谢里马迪根解释说,当儿童的情感和身体需求一直被忽视或反应不当时,会大 ...